El futuro del libro impreso

El futuro del libro escolar – Parte 1 de 2

Ese maravilloso objeto inanimado y dócil, silencioso contador de historias, compañero de viajes, paciente maestro; el libro impreso ¿está a punto de desaparecer? ¿Debemos lamentar su partida? ¿Deberían las nuevas generaciones hacer algo por rescatarlo?

Recursos educativos interactivos

6 Consejos prácticos para elaborar recursos educativos efectivos

Independientemente de si nos desempeñamos como docentes en educación presencial, a distancia o en línea, nos enfrentamos día a día a situaciones de preparación o selección de recursos que apoyen nuestra actividad docente y el proceso de aprendizaje de nuestros Leer más

Educación virtual

Educación presencial vs. educación en línea: una gran confusión

En infinidad de artículos, blogs, conferencias y libros se suele exponer un contraste entre la educación presencial y la educación en línea (es decir, aquella que se ofrece a través de internet). La mayoría de ellos parten de conceptos equivocados Leer más

Educación Personalizada vs. Masificación (parte 3 de 3)

Como Post final sobre el contraste que he propuesto entre la educación personalizada y la educación masiva, incluyo aquí algunos comentarios y reflexiones acerca de la educación personalizada.

Cursos MOOC

Educación Personalizada vs. Masificación (parte 2 de 3)

En este segundo post, correspondiente al análisis comparativo entre la educación masiva y la personalizada, presento una relación de las ventajas y desventajas de los cursos tipo MOOC (Cursos Masivos Abiertos en Línea) puesto que ellos representan el máximo logro Leer más

Masificación de la educación

Educación Personalizada vs. Masificación (parte 1 de 3)

Para desarrollar este tema voy a requerir tres Post en este blog. En el primero, me ocuparé de mostrar las posibilidades actuales para lograr un mayor acceso a la educación. Particularmente me referiré a los que se han denominado cursos Leer más

La formación por competencias

Una educación enfocada a la memorización de información La educación tradicional se centra en la enseñanza y en la memorización de información. De allí que al momento de evaluar, es decir validar lo aprendido por parte del estudiante, se ocupa Leer más

Las calificaciones cuantitativas

La falacia de las calificaciones cuantitativas

Valoración cuantitativa del aprendizaje En los procesos educativos tradicionales, las evaluaciones, es decir las mediciones del aprendizaje, entregan como resultado un valor numérico que supuestamente indica cuánto aprendió cada estudiante. A esta calificación se le da tanta importancia que incluso Leer más